深耕细研寻路径，沃土童心共生长——记广州市天河实验幼儿园接待天河区课程建设实地调研

深耕细研寻路径，沃土童心共生长

微风细雨，研途生花。为深入推进学前教育课程提质增效，2025 年 12 月 2 日，广州市天河实验幼儿园仙湖园区、穗东园区迎接了天河区课程建设实地调研活动。广州大学教育学院周燕教授、天河区学前教育指导中心主任关瑞珊主任、赖淑贤教研员一行莅临指导。

园区观摩见真章

调研专家们在潘卓园长、彭奇志副园长及樊锦凤副园长的陪同下漫步园区，对园所的环境、课程的开展及幼儿的活动进行调研。从美工坊中传统扎染工艺与创意自然艺术交映成趣，到户外体能锻炼与对自然的科学探索交替推进，到科学室的VR设备、沙盘游戏为孩子们的探究赋能……每一寸空间都藏着教育巧思，每一个场景都浸润着课程理念，尽显自然之生态式课程如何在教育实践中落地发芽。

随后，专家深入班级观摩半日活动。孩子们在户外跑道中尽情释放活力，在菜地间探秘植物生长，在教师的引导下感知数学概念。班级活动张弛有度，秩序井然；孩子们笑声连连，童趣盎然。这一幅幅生动鲜活的画面，寓学于趣，正是幼儿成长的精彩写照。

课程分享绽智慧

陈欢老师围绕“自然之生态式课程”进行专题介绍，从课程理念、目标制定、实施策略等方面系统呈现了园本课程的构建与推进实践历程，并以大班“迎国庆，赛全运”主题探究活动为例，让专家们全面了解课程建设的整体框架。

陈婷老师则带来游戏故事分享《共“话”表征，解锁成长的秘密》。陈老师借助幼儿的表征作品，分析幼儿的发展需要，并一步步支持其成长蜕变，生动展现了师者的教育智慧。

李紫老师以《中班语言区域环境创设》为题，分享了如何结合幼儿年龄特点，打造兼具趣味性、教育性与互动性的语言区，让游戏区域成为孩子们学习与成长的乐园。

专业点评明方向

最后，调研专家们结合实地考察情况进行点评指导。她们对园所的课程实践成果给予高度肯定，对孩子们自信大方的精神面貌、教师团队优秀专业的教育素养及温馨而启智的环境创设表示充分的赞赏。同时，也对课程的实施细节、概念界定等方面给予了进一步的改进和完善建议，为园所后续课程建设指明了优化方向。

此次天河区课程建设实地调研，既是对我园课程成果的一次评估与指导，也为未来的教育实践指明了方向。广州市天河实验幼儿园将以此次调研为契机，认真吸纳建议，持续深化园本课程建设，在深耕细研中不断探索，让每一位阳光宝贝在这片教育的沃土中茁壮成长。