比寒冬先来的一场培训 ——记广州市天河实验幼儿园联手天河区社会中心组开展专题培训

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域培养良好同伴关系的目标，针对教师不知如何通过观察幼儿同伴关系，采取有效策略的问题，天河区社会中心教研组特邀华南师范大学教育科学学院副院长郑福明副教授于2018年12月7日上午在广州市天河实验幼儿园仙湖音乐室进行关于《幼儿同伴关系的观察与评价》专题讲座。

在大雪节气的今天，寒冬降临之时，郑福明副教授针对幼儿园教师普遍存在问题进行了梳理，以幼儿园同伴关系进行专业解读，图文并茂，案例分析深入浅出，和现场老师积极互动，帮助大家明晰了观察与评价的核心价值。还有两位来自万里之外堪萨斯州立大学儿童发展中心的托幼教育专家NatashaFreeman和 TerraketaRumpson,也来到天河实验幼儿园一起参加活动，对感受着冬天寒意早早来到天河实验幼儿园参加培训的天河区各姐妹园的老师是一份温暖的贴心礼物。

从2012年《3-6岁儿童学习与发展指南》由教育部正式颁布以来，教师们就不断在学习与贯彻中努力更新自己的教育观念和教育行为，希望透过这次学习，在专家的专业引领下，希望我们的老师站在巨人肩膀上看世界，学习基于幼儿的视角，成为幼儿活动的追随者，在和孩子一起的活动中不断地观察与记录，捕捉幼儿活动的教育契机，深入开展有价值的活动，和孩子们一起快乐成长。