回归自然，生态成长

2016年4月29日，广州市天河实验幼儿园的广东教育科研十二五课题《基于自然的生态化园本课程构建的研究》顺利结题，潘卓园长在课题结题成果交流会上进行了以《回归自然，生态成长——城市公园资源的开发与利用》为主题的幼儿园实践研究成果报告。

潘卓园长借助幼儿园临近天河公园的资源优势，围绕着城市公园的教育价值，分析城市公园教育资源开发的理论基础，引用了实验幼儿园在城市公园教育资源有效应用实践案例以及对城市公园教育资源有效应用的保障措施等方面为现场来自广州、深圳、东莞、佛山、清远等地两百多位园长、老师们展示、回顾了天河实验幼儿园生态化园本课程构建的漫长历程。天河实验幼儿园从2005年迁至天河公园开办时就已经开始零星课程的探索，2013年得到广东教育科研十二五课题《基于自然的生态化园本课程构建的研究》课题组的全力支持和引领，充分挖掘天河公园内有效的教育资源，建立了园本课程的基本框架、梳理了园本课程构建的基本策略。

    在回归自然，生态成长的目标下，天河实验幼儿园会积极积极营造健康的、自然的、生态的文化氛围，顺应幼儿自然天性，以自然资源、传统文化、儿童生活为主要载体设计、实施相应活动，使幼儿在轻松、自然的状态下身心健康成长。