结项呈硕果 聚力共成长 ——广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于自然的生态式园本课程构建》结项报告会

  结项呈硕果 聚力共成长

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南（试行）》《幼儿园工作规程》《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》等文件精神，根据《广东省教育厅关于做好学前教育“新课程”科学保教示范项目结项工作的通知》要求，梳理结项材料、凝练并推广项目成果，2023年11月6日上午，广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于自然的生态式园本课程构建》领衔园广州市天河实验幼儿园在阳光园区组织开展结项报告会。

出席本次会议的有：广州大学教育学院叶平枝教授，广东省教育研究院刘景容研究员，广东省外语艺术职业学院张莉教授，广东省教育研究院杨慧敏副研究员，实践负责人潘卓园长以及11所参与园负责人、老师等项目组全体参与成员约70余人一同参会，共撷累累硕果。

在潘卓园长、樊锦凤和彭奇志两位副园长以及老师们的陪同下，专家组一行，以及参会的园长、老师们对天河实验幼儿园阳光园区的环境创设进行观摩。项目成果展示让参与活动的专家、园长、老师们纷纷好评，她们驻足欣赏、交流学习。 

现场观摩结束后，项目实践负责人、广州市天河实验幼儿园潘卓园长代表项目组，围绕项目研究背景、项目内涵释义、项目建设目标、项目研究过程和项目研究成果等方面向与会专家与同行作细致全面的研究结项汇报，让专家组、老师们对项目的开展情况有了更全面深刻的了解。

     随后，广州市天河实验幼儿园陈欢老师、广州市天河区华景泽晖幼儿园陈媚丹老师分别以“土豆”和“滑坡”为载体，分享课程故事《土豆保卫战》和游戏案例《趣探斜坡》，案例中充分体现尊重幼儿，发挥幼儿的主动性，让幼儿探究、观察、思考、创作，发生着有趣的事情。

佛山市顺德区大良街道清凉法苑幼儿申琪园长以《趣玩百草园--基于自然的生态式园本课程构建的思与行》为例，从趣味百草园课程架构动态调整，不断优化的做法，及户外自然体验游戏区建构的思路以及三阶段的成果和成效展开分享。

最后，与会专家分别对项目进行专业点评，专家组充分肯定了本项目的意义和价值，对本项目扎实的研究基础、具体的研究方案、丰硕的研究成果表示赞赏，并从内容丰富与收获、目标聚焦与细化、成果梳理与推广、资源框架、案例呈现及文本修订等方面给出了建设性的指导意见，给项目组成员带来更进一步的思考和启发。

                                                                                                                     广州大学教育学院叶平枝教授           

                                                                                                                     广东省教育研究院刘景容研究员   

                                                                                                                     广东省外语艺术职业学院张莉教授       

                                                                                                                     广东省教育研究院杨慧敏副研究员

本次结项总结会的成果是每一位项目组成员大胆实践、努力探究的结果，也是项目组教科研成效的展现。结项，是阶段的终点，更是全新的起点。项目组将以“新课程”项目结项、推广为契机，坚持科研兴园、勤教善研，在专家的助力和引领下，在科研之路上越走越宽、越走越远！不断推进学前教育高质量发展。

                                广州市天河实验幼儿园

                                  2023年11月7日