开题凝智 “研”途花开 ——广州市天河实验幼儿园关于市级区级规划课题开题报告会

余桂花 | 2024-03-19 |点击数:237

开题凝智 “研”途花开

研途广求索，问道行不辍。课题研究不仅是教育科研的重要途径，也是提高教师教育教学能力的有效手段，更是幼儿园不断革新教育理念、积淀教学成果、提升办园品质的重要抓手。为推进课题研究工作，帮助教师提升教科研的能力和专业素养。2024年3月14日上午在广州市天河实验幼儿园举行了广州市教育科学规划2024年度课题《场景化课程理念下的美工工作坊实践研究一一以服装美工工作坊创设为例》、天河区教育科学“十四五” 规划2023学年度课题《一对一倾听对提升大班幼儿叙事能力培养的实践研究》两个课题开题报告。

本次开题会议特别邀请了广东省教育研究院研究员刘景容、华南师范大学附属幼儿园园长吴冬梅和广州市幼儿师范学校高级讲师王陈担任评议专家。

参与本次会议的还有沙河元岗教研片的教师。

主持人介绍

本次会议由广州市天河实验幼儿园副园长彭奇志主持，会议伊始，彭奇志副园长介绍了参会专家及会议流程。

课题负责人陈述开题报告

广州市教育科学规划2024年度课题《场景化课程理念下的美工工作坊实践研究一一以服装美工工作坊创设为例》课题负责人何倩老师和天河区教育科学“十四五” 规划2023学年度课题《一对一倾听对提升大班幼儿叙事能力培养的实践研究》课题负责人陈欢老师分别详细阐述了课题研究的意义，从课题的核心概念、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究过程、研究方法、预期成果等方面，进行详实地汇报。