聚力共思 行之有向 ——记天河实验幼儿园接待天河区民办幼儿园教研活动培训专场

余桂花 | 2024-06-01 |点击数:221


聚力共思 行之有向


   

为提高幼儿园组织教研活动的水平,提升幼儿园教研活动的质量,2024年5月20日下午,由广州市天河区学前教育指导中心组织的天河区民办幼儿园教研活动培训专场广州市天河实验幼儿园阳光园区举行。特邀请我园彭奇志副园长,为天河区民办幼儿园园长、保教主任、教研组长开展《幼儿园教研制度和教研计划的拟定与实施》专题讲座。本次培训以线上和线下相结合的形式开展,共有150余人同时参加。

IMG_9106.JPG

a64ea7458e171d001535715cde3aec74.jpg

讲座开始,彭奇志副园长介绍今天讲座的内容,主要从“什么是教研制度”、“教研制度的建设与思考”、“什么是教研计划”及“教研计划的设计与实施”四个方面展开讲述。首先彭奇志副园长“问卷思考”的方式与现场的园长及老师互动,讲述什么是教研制度?”并以“如何实施分层教研制度?”展开详细的解析。随后通过教研制度的类型、传统教研制度包含的基本要素等方面,通过实例让大家对“如何结合幼儿园的实际拟定教研制度?”有了更清晰的认识。教研计划是幼儿园有效开展教研活动的保证,接着,彭奇志副园长围绕教研计划的设计和实施,讲述了全园性教研工作计划的基本框架,总结出单次教研活动计划的基本要素:教研背景、教研目标、教研准备、教研内容、教研过程和反思。通过背景分析我们发现教育实践中的问题,通过目标、内容和过程思解决教育实践问题,通过反思回顾问题解决结果。

IMG_9115.JPG

无论是现场还是线上的园长、老师们全程专注聆听、认真记录,产生了积极的学习氛围。

IMG_9147.JPG

活动最后,天河区学前教育发展中心赖淑贤老师进行了点评:首先肯定与感谢彭奇志副园长,从了解教研制度开始,通过一个个实际有效的实施案例讲述了幼儿园教研制度和教研计划的拟定与实施,让现场学习的园长与老师们收益匪浅。同时强调了教研制度的重要性,当前园所都存在不同的问题与难点,制度可以帮助教研活动更加规范,有章可依;计划可以让教研计划有序进行,目标先行,是计划性灵活性的有效整合,最后希望通过本次培训,可以促进教师的成长,保教质量的提升,以及孩子健康成长。

IMG_9159.JPG 

“教”学路漫漫,

“研”途皆风景。

每一次的交流学习都是教育人对自己的嘉许,

期待我们在下一个研途上互促成长。