诚接待 互学习 共成长 ——记天河实验幼儿园接待广州市幼儿园园本研修培训班、清远市清城区第六幼儿园来园跟岗交流

根据《广州市教育局关于下达2024年市中小学教师继续教育培训项目的通知》要求，为增强广州市学前教育工作者培训的针对性和实效性，切实提升专业素养，2024年9月25日至9月26日两天广州市天河实验幼儿园接待了广州市幼儿园园本研修培训班学员、支教园清远市清城区第六幼儿园领导班子代表、骨干教师60余人来园跟岗交流。

满怀热忱 如期而至

怀揣着学习交流的热情园长、老师们如期而至。开始了天河实验幼儿园的参观学习之旅。

现场观摩 互动交流

参会的园长和老师们参观了我园仙湖园区和阳光园区的大环境，共同走进班级自主游戏和户外游戏现场。孩子们认真投入的游戏状态、乐于探究的游戏精神、自由快乐的游戏氛围给大家留下深刻印象。大家还观摩了木工室、科学室、美术室等功能室活动，对我园有效的师幼互动、丰富多样的活动内容和游戏材料给予高度评价，充分肯定了我园在教师队伍建设和课程建设方面所取得的丰硕成果。

经验分享 研思同行

陈欢老师分享《美工坊的创设经验分享》，陈老师从美工坊创设背景、创设思路、教师的成长、后续的思考四个方面展开阐述，并结合我园实例，重点对问题解决思路进行分享。让我们认识到美工区不仅是是孩子创造美、表现美的空间，更是孩子发现美和感受美的的空间。我们应该更加开放的思考，和孩子一起发现、收集、欣赏、表现、创造。

周智俊老师分享社区场景化美工坊活动案例《自然手作，创意服装》分享，周老师从活动背景、活动过程和活动思考展开阐述，并结合实例，充分利用公园场景的多样和丰富性，自然材料的选择和运用，帮助幼儿提升幼儿对服装的深度创意体现，为幼儿的探索和创意提供更好的契机。

陈婷游戏故事案例《共“话”表征 解锁成长的秘密——走进瑶瑶的游戏世界》，结合实例分享了孩子从无意涂鸦、语言零散到线条流畅、语句完整，再到画面丰富、情节详细的成长过程，从而让我们深刻的体会幼儿的游戏故事需要教师去倾听、去发现，教师要像放手游戏一样放手让幼儿去表征...... 

麦展燕老师分享课程故事《我们的“菇”事》，引导幼儿在与自然物的互动中，根据自己在种植蘑菇中的体会和感受，鼓励孩子们敢于尝试、独立思考、合力解决问题的学习品质养成的一种高效方式。这也是幼儿对本次课程的一种理解与体会。

吴芍滢分享课程故事《你好，小蝌蚪》，再现了儿童从发现蝌蚪到探寻、观察、辅助蝌蚪成长的历程。儿童在这个深度探索学习的过程中累积经验，锻炼能力，对生命也产生了更深一步的认识和理解。

李紫老师分享了语言区游戏环境创设《“语”你相遇，倡所欲言》，李老师详细的阐述了本班的语言区环境创设是老师们对孩子语言学习的一次有益探索和实践，秉持“以儿童为本”的教育理念，持续关注孩子们的需求和兴趣变化，让他们在愉悦的环境中锻炼口语表达，在好奇心的驱使下勇敢探索语言的无限魅力，快乐成长，自信前行。

黎海云老师分享语言区游戏环境创设《会“说话”的语言乐园》，黎老师聚焦语言区域，不仅深入研读《3-6岁儿童学习与发展指南》精髓，还巧妙融合大班语言教育精髓，为孩子们量身定制了专属的语言发展蓝图，让语言区每一寸空间都成为促进幼儿全面发展的魔法之地。从“倾听与表达”的细腻培养，到“阅读与书写准备”的扎实奠基，每一步都凝聚着教育者的智慧与爱心。

周智俊老师分享语言区游戏环境创设《“语”润童年，“悦”阅时光》，通过细致地观察，及时地分析，对环境、材料等做出合适的调整；通过有效地指导，满足不同幼儿的需求，深化幼儿的语言学习经验。

课例展示 共研共思

每一个探讨的课例，都是成长的契机；每一次思想的碰撞，都是教育生命力的迸发。我园本着以幼儿为本的理念，紧紧围绕课程领域目标，立足各年龄段幼儿特点和兴趣需要，通过情景游戏、材料操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，让孩子们在玩中学、做中学，充分调动幼儿参与的积极性，体现了课程游戏化的教学特色，由麦展燕和古欣彤两位老师分别带来课例“中班思维共享活动”和中班语言活动《小蚂蚁》。

麦老师组织的此次思维共享活动的出发点是对绘本故事《小小的我，大不同》的探索，从活动中开始去了解自己是什么样？学会欣赏自己，欣赏他人。通过绘本故事的学习，鼓励以及同伴之间的语言碰撞中他们开始有了想说的心、愿意表达的想法、大胆说的行动，而今天我们也在这节活动中感受到孩子们对于语言表达的积极性。

古老师通过结合信息化形式，以手电筒探秘，激发幼儿的阅读兴趣，能依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，通过演示进一步理解“钻”“爬”“躺”“躲”四个动作的含义，从而培养幼儿耐心倾听，理解故事内容的能力，并尝试结合学习过的动词清晰、完整地分享自己看到的事物。    现场互动 共促成长

最后，我园潘卓园长组织现场互动交流，研修班的学员代表发言，向组织本次研修交流学习的相关单位及领导表达感谢，对老师们提供的经验分享、案例分享、课例展示给予高度评价，同时对天河实验幼儿园的自然之生态式园本课程、高能的智慧环境、独具特色自主区域游戏等留下了深刻的印象，表示收获满满。希望今后有更多的机会开展教研交流，共促成长。

笃行致远 共创美好

观摩交流拓思路，沟通互学促进步。本次接待活动，充分展现了我园园本课程建设的风采与成效，也搭建了协同探索、智慧共享的学习平台。我园将以此为动力，继续发挥示范园的引领作用，深耕教育沃土，在断探索和实践，坚守教育初心，勇担时代使命，以更加开放的姿态和更加务实的行动，助力教育高质量发展。